Ana Farič, 27. maj 2026
Pumice smo predstavili bodočim učiteljem
Na naši “februarski turneji” smo odkrili pristop, ki se je izkazal za izjemno učinkovitega in je od takrat postal eden naših najljubših načinov izvedbe delavnic. Začnemo z razvrščanjem palčkov, kar udeležence na intuitiven način pripelje do ideje klasifikacijskega drevesa. Nato koncept naredimo bolj oprijemljiv z aktivnostjo Živalsko drevo. S pomočjo računalnika postopoma dodajamo nove živalske vrste ter opazujemo, kako se postopoma gradi klasifikacijsko drevo in kako poteka razvrščanje. Takšen pristop ne vodi le do dobrega razumevanja koncepta, temveč zagotovi tudi zelo sproščeno in zabavno vzdušje. Udeleženci uživajo v predlaganju novih živali, raziskujejo, kako doseči nepričakovane rezultate, in celo poskušajo “pretentati” računalnik z živalmi, ki jih ta še ne zna pravilno razvrstiti.

Tokrat smo ta izziv predstavili bodočim učiteljem — študentom Univerze v Mariboru. Da bi jih spodbudili k uporabi podobnih pristopov pri svojem prihodnjem poučevanju, smo jim predstavili izbrane dele več različnih aktivnosti. Začeli smo z našim preizkušenim zaporedjem: razvrščanjem palčkov in gradnjo klasifikacijskega drevesa za živali. Ena izmed udeleženk nas je presenetila s svojimi predlogi atributov: stalna telesna temperatura in ima mrest. Priznamo, da na podlagi prejšnjih delavnic pričakujemo bolj “tipične” atribute, kot so leti, ima krila ali daje mleko. Je pa vse postalo jasno, ko nam je povedala, da je po izobrazbi biologinja. :)
Predstavili smo tudi aktivnost Podnebni pasovi, kjer učenci razvrščajo klimograme azijskih mest. Pokazali smo jim, kako delujejo Priporočilni sistemi in Računalnik iz bombonov. Ob tem smo jim predstavili spletno stran Pumic ter na kratko razložili vlogo programa Orange, ki stoji za računalniškimi deli aktivnosti.

Prepričani smo, da bodo številni med njimi v prihodnjih letih katero od teh aktivnosti preizkusili v svojih razredih. Med delavnico so aktivno sodelovali in že razmišljali, kako bi podobne pristope uporabili tudi pri drugih predmetih, na primer pri kemiji.

