Ana Farič, 16. september 2026

Pumice prvič kot krožek

Lahko iz števila rjavih čevljev v garderobi napovemo jutrišnje vreme? S kakšnimi podatki lahko Prleki dokažejo, da se res razlikujejo od Prekmurcev? Kako (namig: s preštevanjem črk!) ločimo finščino od nizozemščine, čeprav ne znamo nobenega od teh jezikov? Na kakšen način nam spletne strani priporočajo video posnetke? Zakaj je delovanje ChatGPT pravzaprav podobno igranju igre Papir-škarje-kamen?

Takole smo opisali eksperiment, ki se bo v prvem semestru odvijal na Osnovni šoli Alojzija Šuštarja. Nadeli smo mu ime: Pumice: kako se znajti v podatkih in kako deluje umetna inteligenca.

Pumice so do sedaj v glavnem “začinile” druge šolske predmete. V tem šolskem letu pa bomo s skupino peto-, šesto- in sedmošolcev vsako sredo raziskovati, kako jim dati obliko, ki bo, upamo, nekoč postala svoj predmet. Skupaj bomo ugotovili, kaj je pretežko in kaj prelahko, če je kaj dolgočasno, kaj je zanimivo … Razmišljali bomo o temah in njihovem vrstnem redu. Preskušali bomo aktivnosti, ki jih že dobro poznamo in nove ideje, ki vam jih še ne izdamo (spoiler na desni :) ).

Ker smo želeli učence navdušiti nad vsem, kar nas čaka, smo ta teden začeli z nečim, kar vemo, da vedno vžge. Seveda ste uganili — gre za palčke.

Pri razvrščanju v poklice smo najprej razčistili, ali rudarji nosijo lučko ali kanglico, in ali imajo vrtnarji v roki listek ali lopatko. Pri risanju klasifikacijskega drevesa nas je en učenec lepo podučil, da je najbolj smiselno začeti z lopatko, ker “razdeli palčke na pol”. Izmislili smo si pravila za hiše in podatke vnesli v računalnik, ki je zgradil pravilno drevo (in s tem pozitivno presenetil učenko, ki ni bila čisto prepričana, da bo uspešen). Videli smo, da sta bila dva palčka narobe klasificirana, na kar sta dva učenca dvignila roko in priznala, da sta eni krojačevi hiši vzela zavese in jih narisala zidarjevi. Prepričani smo, da takšne napake ne bosta ponovila, saj je kar očitno, da krojačeva hiša pač ne more biti brez zaves!