Kaj je bilo prej: Fičo ali Jugo?

Razvrščanje 15 kartic s slikami avtomobilov, od zelo starih do najnovejših, je lahko za učence (in tudi za odrasle!) zabavna in preseneteljivo zahtevna naloga. Učenci prejmejo kartice in jih skušajo razporediti v kronološko razporedje. Po preverjanju pravilnega vrstega reda razmislimo, kako ovrednotiti njihove razporeditve (točkovanje je glavna tema aktivnosti!), primerja uspešnost skupin in razišče, kako se enake naloge loti računalnik.

Kljub pogostim stereotipom so se avtomobili izkazali za enako zanimive za dekleta in fante.

Uporabimo lahko tudi druge slike, na primer izume, knjige ali predmete, ki jih je mogoče razvrščati po določeni lastnosti (npr. mesta glede na razdaljo), zato je aktivnost primerna za najrazličnejše predmete. Še ena možnost je, da predmete razvrščamo glede na izbrano lastnost (na primer mesta v določeni državi glede na oddaljenost od šole).